PROJEKT KEGA 013TUKE-4/2025
Implementácia inovačného spektra vzdelávacích metód
v študijnom programe
Záchranárska, požiarna a bezpečnostná technika a Geoturizmus
2025 -2027
Implementation of an innovative spectrum of educational methods in the study program Rescue, fire and safety technics and Geoturism
Kvalita
vzdelávania je rozhodujúcim cieľom stratégie vzdelávania na vysokých školách.
Dokument Európa 2020 definuje akútnu potrebu zmeny školskej politiky s
jednoznačným cieľom prispôsobiť štruktúru a odbornú zameranosť absolventov
meniacim sa spoločensko- politickým a ekonomickým podmienkam a potrebám praxe. Strategická vízia vzdelávania je orientovaná na podnikateľské vzdelávanie v kontexte priorít
Priemyslu 4.0. Cieľom projektu je zvyšovanie a zdokonaľovanie úrovne kvality vzdelávania v študijnom programe Záchranárska, požiarna a bezpečnostná technika (ZPBT) a Geoturizmus orientované na získavanie kľúčových kompetencií implementáciou inovačného spektra vzdelávacích metód, techník, prístupov, nástrojov, virtuálnej reality. Základnou stratégiou projektu je tvorba multimediálnej učebnice s dôrazom na využívanie informačno-komunikačných technológií pre rozvoj vedomostí, zručností, študentov s orientáciou na potreby a požiadavky trhu práce. Multimediálna učebnica umožní študentom efektívne a objektívne kontrolovať ich dosahované vedomosti, zručnosti a porovnávať ich s požiadavkami kľúčových kompetencií pre potreby praxe. Multimediálna učebnica bude zároveň motivačným a stimulačným nástrojom na dosahovanie "globálnych dimenzií" vzdelávania v študijnom programe Záchranárska, požiarna a bezpečnostná technika a Geoturizmus.
RIEŠITEĽSKÝ KOLEKTÍV: vedúca projektu: doc. Ing. Katarína Teplická, PhD. Ing. Paed. IGIP. - fakulta BERG
členovia kolektívu: doc. Mgr. Mária Kaňuchová, PhD. - zástupca vedúceho projektu - fakulta BERG
doc. Ing. Ľubica Kozáková, PhD. - fakulta BERG
Ing. Radoslav Bajus, PhD. - Ekonomická fakulta
Ing. Mária Fulajtárová - fakulta BERG
Ing. Štefan Gavura - fakulta BERG
Ing. Maroš Begáni - fakulta BERG - doktorand
